【GEP】海外チャレンジプログラム3日目(オーストラリア編)
~Eサポ海外チャレンジプログラム~
最後のチャレンジャーが12/1よりオーストラリアに飛び立ちました!
研究テーマは【オーストラリアと日本の看護大学生のアサーティブタイプと臨床実習におけるコミュニュケーションの対応について】です。
今回の学生は、語学学校に通いながら、看護学を学ぶ大学生と日本の看護大学生を対象に、
アサーティブタイプと臨床実習における対人関係の対応について調査します。
調査結果よりコミュニュケーションの違いを明らかにすることを目的に42日間渡航します。
早速学生から研修の報告が届きました?
~3日目~
今日は学校2日目でした。
昨日とは違う先生の授業で、スピーキングをメインに行う授業でした。
紙に書いてある内容を自分のオリジナルの文章に変えて、
グループ内で話をして内容について質問をしあったりしました。
教科書を使って文法を学ぶのではなく、
実際に自分で考えた文章を回っている先生が直してくれるため、
実際に活用しながら学ぶことができました。
帰宅後はホストファミリーの犬の散歩をホストマザーとし、
家の周りのことを紹介していただいたので、いろんなところに行ってみたいです。
最後のチャレンジャーが12/1よりオーストラリアに飛び立ちました!
研究テーマは【オーストラリアと日本の看護大学生のアサーティブタイプと臨床実習におけるコミュニュケーションの対応について】です。
今回の学生は、語学学校に通いながら、看護学を学ぶ大学生と日本の看護大学生を対象に、
アサーティブタイプと臨床実習における対人関係の対応について調査します。
調査結果よりコミュニュケーションの違いを明らかにすることを目的に42日間渡航します。
早速学生から研修の報告が届きました?
~3日目~
今日は学校2日目でした。
昨日とは違う先生の授業で、スピーキングをメインに行う授業でした。
紙に書いてある内容を自分のオリジナルの文章に変えて、
グループ内で話をして内容について質問をしあったりしました。
教科書を使って文法を学ぶのではなく、
実際に自分で考えた文章を回っている先生が直してくれるため、
実際に活用しながら学ぶことができました。
帰宅後はホストファミリーの犬の散歩をホストマザーとし、
家の周りのことを紹介していただいたので、いろんなところに行ってみたいです。